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健康管理师考试资料

发布日期:2019-07-05 编辑:深圳市罗湖区人才

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健康管理师考试资料部分内容如下：

1、行为的概念：

人的行为是具有认知、思维能力、情感、意志等心理活动的人对内风环境因素作出的能动反应，这种反应可能是外显的，能被他人直接观察到;也可能是内隐的，不能被直接观察。

人类行为由5个基本要素构成：行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果。

2、人类行为的分类：本能行为、社会行为

3、行为形成和发展的影响因素(3类)：遗传因素、环境因素和学习因素

4、促进健康的行为有哪几个基本特征?(5个)

有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性

5、促进健康的行为分类(5大类)

一般健康行为、戒除不良嗜好、预警行为、避开环境危害、合理利用卫生服务

6、危害健康的行为分类(4类)

不良生活方式和习惯、致病行为模式(如A型行为模式、C型行为模式)、不良疾病行为、违反法律和道德的危害健康行为。

7、不良生活方式对人们健康影响的特点?

一是潜伏期长，二是特异性差，三是协同作用强，四是变易性大，五是广泛存在

8、健康相关行为改变的理论

健康教育的知—信—行模式(KABP或KAP)，实质上是认识理论在健康教育中的应用。

9、在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与哪些因素有关?(5个)

  A是感知疾病的威胁(疾病的易感性和严重性)，
  B是感知健康行为的益处和障碍，
  C是自我效能(是个体对自己能力的评论和判断)，
  D是社会人口学因素，5是提示因素(指诱发健康行为发生的因素)。

10、传播的分类：人际传播、大众传播、组织传播、自我传播

11、传播的基本特征(5个)

社会性、普遍性、符号性、互动性、共享性

12、传播的基本社会功能：探测、协调、教导、娱乐

13、拉斯韦尔五因素传播模式：

传播者信息媒介受传者效果

控制研究内容研究媒介研究受众研究效果研究

14、人际传播的形式(3种)

二人传播(咨询、访谈)、公众传播(讲演、讲课)、小群体传播(小级讨论、自我导向学习、同伴教育等)

15、传播媒介的选择原则

保证效果原则、针对性原则、速度快原则、可及性原则、经济性原则

16、健康传播的效果分为几个层次?

按可达到的难度由低向高依次为以下4个层次：

  一是知晓信息，
  二是信念认同，
  三是态度向着有利于健康转变，
  四是采取健康的行为和生活方式

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17、健康传播的影响因素(5个方面)

  一是健康传播者方面，
  二是健康信息方面，
  三是媒介渠道方面，
  四是受传者方面，
  五是环境方面

18、健康与健康促进计划设计的工作模式(基本步骤)：

格林模式(PRECEDE—PROCEED模式) 是目前国内外应用最广，最具权威的工作模式。

A、PRECEDE模式：是指在教育/环境诊断和评价中应用倾向因素、促成因素及强化因素。

B、PROCEED模式：是指执行教育和环境干预中运用政策、法规和组织手段。

19、健康教育与健康促进计划设计的基本步骤：( 6个)

根据格林模式的程序将计划分成社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断以及评价阶段6个基本步骤。

除评价阶段外，其余5个步骤实际上为社区需求评估的内容。

20、健康教育与健康促进计划设计分为以下几个步骤：

A、社区需求评估。

B、确定优先项目。

C、确定总体目标和具体目标。

D、制定干预策略。

E、制定计划实施方案。

F、制定计划评价方案。

21、社区需求评估(6个诊断)

A、社会诊断

B、流行病学诊断

C、行为诊断

D、环境诊断

E、教育诊断

F、管理与政策诊断

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